Aulas de Informática na Educação

SLOGOOOOO

Incrível como o ser humano evolui nos métodos e nas práticas pedagógicas. O professor de informática nos apresentou um programa "slogo" ou "super logo"...para nós é o "programa da tartaruguinha". Através deste programa você pode criar formas, símbolos, qualquer figura que queira. É um meio novo de passar conhecimentos sobre geometria, por exemplo. A dificuldade esta em apenas manusear o programa. 

O básico é:

- pt 100- para trás 100 passos;

- pf 100- para frente 100 passos;

- pd 90- para direita 90 graus;

- pe 90- para esquerda 90 graus;

- UL- use lápis;

- UB- use borracha.

O programa envolveu o uso de recursos, o planejamneto e a metacognição. Através dos mecanismos básicos o aluno pode planejar a criação de formas.

Por exemplo: Para fazer uma circunferência- repita 360[pf 1 pd 1]

É a criação de um modo interativo.

É importante perceber como nós "pedagogos" temos que nos adaptar a época da globalização, temos que estar em constante inovação com o mundo. Um bom pedagogo é aquele que utiliza que o mundo oferece a seu favor, nas suas práticas de ensino!!!

Inove!!!:D

Programa aqui:
http://www.grandeideiaestudio.com.br/wiki/tiki-index.php?page=SuperLogo

01/08/2010- Síntese dos vídeos assistidos em sala.^^!

  1- Tecnologia ou metodologia?
  2- Escola virtual.
  3- A máquina de escrever de Skinner.

De modo geral os três vídeos trouxeram questionamentos a respeito de como utilizar a tecnologia em sala de aula. Não adianta ter ao nosso alcance as ferramentas mais atuais e revolucionárias se o pensamento do educador continua ultrapassado  e metódico. sendo assim, cabe ao mesmo integrar tecnologia e metodologia para que juntas melhores resultados possam ser obtidos. A escola virtual, por exemplo, pode ser uma alternativa eficiente para aqueles que dispõem de pouco tempo para estar dentro de uma sala de aula. De acordo com a época em que o indivíduo está inserido novas tecnologias vão sendo desenvolvidas para que a qualidade, eficácia e praticidade da transmissão do conhecimento seja feita da melhor maneira possível, não obstante, só tecnologia não é suficiente, sempre será necessário que existam métodos eficázes para aplicála. Frederic Skinner foi um autor e psicólogo que sugeriu o uso de uma máquina de ensinar, segundo o mesmo, esta máquina facilitaria a aprendizagem. O objetivo principal desta máquina era o reforço positivo e apesar de ter seus pontos negativos, pois corria-se o risco do adestramento, eram muitos os aspectos positivos, tais como: verificação imediata das respostas e gestão do  próprio tempo^!
Ratificando, as tecnologias não precisam ser
substitutas do educador... O papel do educador diante desta nova realidade deve ser a de orientador e facilitador.